Basisonderwijs worstelt nog met toegevoegde waarde facility management

november 8, 2019 Uit Door edward

Basisonderwijs worstelt nog met toegevoegde waarde facility management Zorgen voor een goede kwaliteit en organisatie van facility management is in het basisonderwijs vaak nog niet het geval. Dat is één van de conclusies uit het afstudeeronderzoek ‘Facility management in de schoolbanken’ van Annelinde van Bemmel.
Bron: ONDERWIJSNIEUWSDIENST

CategorieManagement Onderwijs Posts Primair Onderwijs
Tagsbasisonderwijs kinderen leerlingen leraar Lerarentekort onderwijsnieuws ontwikkeling ouders primair onderwijs schoolleider schoolleidernl werkdruk