Grote verschillen in mondelinge taalvaardigheid leerlingen speciaal (basis)onderwijs

november 30, 2019 Uit Door edward

Grote verschillen in mondelinge taalvaardigheid leerlingen speciaal (basis)onderwijs Er zijn grote verschillen in de beheersing van luister-, spreek- en gespreksvaardigheden tussen leerlingen in het speciaal basisonderwijs (sbo) en speciaal onderwijs (so). Dat blijkt uit de peiling Mondelinge taalvaardigheid einde sbo en so, de eerste peiling die ook in het speciaal onderwijs (alleen op voormalig cluster 4-scholen) is uitgevoerd.
Bron: ONDERWIJSNIEUWSDIENST