Vooruitkijken, betrekken en bijsturen – zo lukt het onderwijsbesturen hun begroting te realiseren

Hoe lukt het bepaalde onderwijsbesturen om het binnenkomende geld uit geven aan het onderwijs en het niet onbedoeld over te houden? Door meerjarig te begroten, door actief te sturen op inkomsten en uitgaven, en door de budgethouders, zoals schooldirecteuren, nauw te betrekken. Dat zag de Inspectie van het Onderwijs in een onderzoek onder besturen die hun begroting weten te realiseren.